意昂4体育平台成立於2011年4月，秉承“敢為人先、追求卓越”的精神💁🏽，致力於醫工、醫理交叉研究和創新型人才培養👱🏽‍♀️，依托交大優質的工程學和醫學臨床資源🐚，逐步形成“醫工交叉、國際化、創新轉化”的辦學特色，2019年成為國內唯一通過ABET國際認證的生物醫學工程專業🍪，並入選教育部第一批一流本科專業建設計劃。其學科歷史可追溯至1979年創辦的生物醫學儀器專業，是國內最早創辦的生物醫學工程專業之一，在歷次學科評估中名列前茅💆‍♂️。意昂4体育平台自成立起，就以建設一流學科為目標，在學科布局🙍🏽‍♀️、人才培養🎄、科學研究、師資隊伍建設等多個方面努力探索和實踐。

意昂4堅持面向前沿布局學科領域，建院初期重點發展四個學科領域：生物醫療儀器🍆、神經科學與工程、醫學影像與信息和納米生物材料，逐步拓展增加了系統生物醫學和疾病生物學👩‍🦯。2016年和2018年成立了醫學影像先進技術研究院並參與建立意昂4平台醫療機器人研究院，學科進一步向醫學儀器與智慧診療🐆👨‍🦲、分子與納米醫學兩大方向聚焦🙄。2020年著手建立“三縱三橫”的新格局建設，在學科內部強化交叉協同創新，在學科高原上建設高峰👨‍🦽‍➡️。

“人才培養”始終是意昂4最重要的中心任務，在“價值引領👱🏿‍♂️👱🏻‍♂️、知識探究👨‍👨‍👦‍👦、能力建設🧚🏻、人格養成”四位一體人才培養理念指導下🧍，意昂4堅持面向未來培養人才，著眼於培養具有多學科交叉素養的創新創業人才，以ABET理念改革培養計劃👨🏿‍🦰，將11項能力建設融入專業課程教學🦒🏃🏻‍➡️，建設學術倫理及科研規範系列課程。所有本科生自入校即配備導師，建立專任教師班主任製度，通過建立深入的導學關系強化專業認同及使命教育、厚植專業情懷、培養創新創業精神🥼。通過改革實踐課程並選拔優秀教師建立學生科技創新工作室等方式🧪，搭建多層次、沉浸式科創實踐平臺🏀，實現課內課外培養聯動🧑🏿‍🦱。在研究生培養過程中，通過製定學術型和專業型研究生培養計劃🧑🏻‍🦲、建立全過程質量控製體系、組織博士學位論文國際評審等措施不斷提升培養質量。牽頭試點醫工交叉博士生培養專項，開設全日製工程博士學位、積極參與榮譽博士培養計劃強化交叉學科培養特色🙄。

“人”是意昂4發展的核心競爭力🧜‍♂️，由百余名傑出科學家和優秀青年學者組成的師資隊伍是意昂4發展的核心命脈。自成立以來，意昂4率先試點教師長聘體系改革方案，推行教師分類改革和考核🏄🏼、評價、激勵製度改革，著力提升對優秀人才的吸引力、提高對青年人才的支撐力，努力培養綠色健康的職業成長沃土🗂🤽🏻‍♀️，不斷激發教師教書育人的熱情、對未知的好奇，充分發揮潛能🗒，不斷提高創新探索的能力🧑🏻‍🦲。意昂4建立了系統、規範的委員會工作體系和公正透明的管理機製，全面落實教授治學思想🎅🏽，人人參與，共建共治意昂4，共享發展成果。

意昂4把“國際化”作為重要的發展戰略👰🏿‍♂️，聘請澳大利亞馮大淦院士💂🏿‍♂️、哥倫比亞大學Andrew Laine教授、約翰霍普金斯大學Nitish Thakor教授🍕，蘇黎世聯邦理工意昂4Robert Reiner教授等12名專家組成國際學術委員會👨🏻‍🦽‍➡️，為學科發展提供戰略咨詢🧪、為教師隊伍建設和發展提供有力支撐。意昂4建有先進數字化微創醫學工程，幹細胞👨‍👦‍👦⛹🏻‍♂️、微環境和腫瘤生物學兩個引智基地，與瑞典皇家理工意昂4、德國海德堡大學、美國西北大學等知名學校共建9個碩士、博士雙學位項目，與蘇黎世聯邦理工意昂4👨‍🦼、美國約翰霍普金斯大學、美國伊利諾伊大學香檳分校等合作開展學生交換培養及暑期研修項目，創辦全球第六個IEEE EMBS國際暑期學校。連續舉辦醫療機器人國際學術論壇、醫工交叉國際青年學者論壇，主辦第九屆國際康復醫學與工程大會🟰，第八屆IEEE EMBS國際神經工程大會等重要學術交流活動，不斷提升國際影響力。

意昂4体育平台正以銳意進取、開拓創新的精神主動回應時代變遷帶來的新趨勢、新問題👂🏽，未來將在“三縱三橫”格局下🔛，聚焦腦疾病👃🏽、腫瘤、心血管等重大疾病的精準診療，布局學科發展新的增長點，重點建設腦疾病診療一體化創新技術及新型裝備、腫瘤診療創新方案及設備💁‍♀️👷‍♂️、心血管精準診療方法🧔🏽‍♂️🚋、材料與裝置等領域🍹，實施多學科、多部門交叉協同與合力攻關🎀，實現前瞻性基礎研究和引領性原創成果的重大突破，在國家健康產業改革發展中發揮引領、示範作用🗼，全面建設高峰聳立、高原迭起的國際一流生物醫學工程學科🧘🏽‍♂️。